国际英语教师资格证书
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常见问题
TESOL报名必读

什么是TESOL:

TESOL国际英语资格认证分为几种?每种认证之间有什么联系?可以学习多种课程么?
TESOL总部广州中心的设立

TESOL培训的时间?如何参加考试和领取证书?

TESOL培训费都包括那些内容?

报名问题详细解答

TESOL 全称“Teaching English to Speakers of Other Languages”,即对将英语作为第二语言的学生进行英语教学,其证书称为“TESOL 国际英语教师资格证书”。该证书在世界范围内享有极高的声誉,获得多方国际教育部门的权威认可,在中国获得国家外国专家局外国文教专家资质许可。TESOL 证书的技术水准代表了英语教学技能的国际水准,证书的获得者不仅拥有在世界各国从事以英语为第二语言的教学资格,而且可以直接进入国际职业市场。

国际少儿英语教师认证

国际高级英语教师认证

国际商务英语教师认证

国际专家英语教师认证

这几种证书是相互独立的课程,学员可以根据实际情况进行选择。对自身要求较高的学员可以学习多种课程。国际专家英语教师资格课程里面包括了:少儿、高级、商务,学员学习完以上三门课程成绩合格,可以获得三个证书或一个国际专家英语教师证书。


“美国TESOL中国总部广州中心”是由美国TESOL(American TESOL Institute)官方指定设立的广州中心,主要负责各地区学员的咨询培训、考试认证、推荐就业、合作推广等。

TESOL每种课程的培训时间均为5天,其中第五天安排笔试、DEMO课等测试,考试结束后约20个工作日,由美国TESOL中心统一签发至TESOL中国总部北京中心,由我们通知学员领取。学员可通过官网查询验证。

”TESOL总部广州中心”严格遵照TESOL中国总部的培训价格和内容体系,一次性收费。费用包括:报名费面授培训费、考试费、国际认证费、教材费。

新闻详情

TESOL学员感悟-教育不是小事

作者:TESOL in China来源:TESOL网址:http://www.tefltesol.com.cn

时光飞逝。针对儿童的TESOL研究已接近尾声。当我回忆起那些日子时,它提醒我为什么我从一开始就想成为一名英语教师,我想成为一名什么样的英语教师。通过对TESOL课程的学习,我找到了自己想成为的英语教师的道路。


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英语是全世界人民相互交流的国际语言。它有优美的韵律和严谨的逻辑。一旦你找到了一种科学合理的学习方法,你就很容易获得知识,建立自信。我自己是英语学习的受益者,同时也走了很多弯路。我开始学习英语的方式一点也不有趣。回到1996年,我这个年龄的大多数成年人从初中开始学习英语。我们都知道,青少年并不是语言学习的黄金时期,更不用说我们从汉语老师那里学到的东西了,他们自己的发音处理得不好。总之,路上有起有落。直到有一天,我在我的大学里发现了一本书,告诉读者如何通过观察电影中的歌词来真正发音。我的口音有了突破。所有的痛苦让我渴望成为一名儿童英语教师,并致力于让中国儿童在正确的时间以正确的方式学习英语,并从一开始就建立自信。

那么,我想成为什么样的英语老师呢?我问自己,如果我有第二次机会再次成为一个孩子,我会喜欢什么样的老师?其实我最喜欢的老师在学校的日子里,他们是坚定而温柔的。他们知识渊博,但很随和。他们知道如何吸引学生的注意力,同时以简单的方式解释难点。所以我要求自己成为像他们一样的人。在英语方面,我必须有扎实的英语基础,科学严谨的教学方法,努力创造一个活泼、有趣、无耻的英语课堂。

大约三年前,纯粹是偶然的机会,我了解了TESOL的项目。那个时候,我正为从教大人到教小孩的职业转变而挣扎。面对这些可爱的小家伙,如何组织3到13岁的孩子上课?如何提高词汇和发音,让他们自由交谈,是我渴望知道的。也是我在TESOL儿童课程中学到的最有价值的知识。我学到的主要三个部分如下:

第一部分了解学生

1.有几个语言发展阶段。沉默阶段、早期生产阶段、言语出现阶段、中级流利程度、高级熟练程度阶段。对于每个阶段,我们都应该根据学生的输入和输出能力来设定教学目标。

2.现在我有了一个更明确的目标年龄,我想教6-9岁的学生。原因如下:

1)这个年龄段的孩子渴望学习新知识,他们很容易受到多种教学方法的激励和吸引。

2)他们精力充沛,总是充满好奇心,能够积极参与活动。

3)这个年龄的孩子很容易发展技能。他们可以取得巨大的进步。将他们从零增长到一定水平将是一个巨大的满足。

3.学生的智力类型不同,我们必须据此设计课堂活动。

1)视觉/空间学习者理解视觉图片,是阅读肢体语言的专家。

2)语言/语言学习者是优秀的说话者和倾听者。对他们来说,我们让他们参与可理解的输出活动。

3)数学/逻辑学习者解决问题的能力提高。

4)身体/亲属美学学习者以身体接触为导向,那么我们可以在课堂上设计更多的TPR方法。。

5)人际学习者是小组工作的爱好者。他们总是很外向,很容易融入课堂。

6)个人学习者更喜欢个人进度的项目。

7)音乐/节奏学习者理解音乐的节奏和结构。我们可以唱几首歌让他们喜欢这门课。

8)博物学家学习者了解生物学研究。


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第二部分了解我自己

1.我有逻辑数学智能。这是一个经典的智慧。这种学习者

1)有较高的能力,愿意发现和解决问题。

2)按部就班地以合乎逻辑的方式工作。

3)用于在学习过程中获取知识的逻辑点。

作为一名逻辑数学学习者,首先可以帮助我以逻辑的方式思考,并据此制定工作计划。其次,在课堂上实施清晰的教学计划是非常重要的。更不用说,理性的学生分析将帮助我更多地了解学生,有效地设计我的课堂。

2.我已经处于高级熟练阶段,我应该设定学习更多英语习语的目标,以便更好地了解文化,并更熟练地掌握构词法,如合成、转换、滑动、混合、反向构词、首字母缩略词、拟声词和同名词。

第三部分了解我的班级

1.为了完成我们的教学目标,有多种教学方法可供使用。第一个有用的五种方法是直接法、TPR、交际语言教学法、自然法和俄罗斯法。

2.我们应该为每种学习方法创造一个安全、无耻的学习环境。

1)把班级排成一个圈,让每个人都感到平等。因为每个人都是。

2)用俄罗斯人的方法重复是一种积极的记忆方法。它包括鼓励全班大声说出单词。学生可以更加自信,他们愿意学习更多,说更多。

3)当他们犯错误时,不要说不,并立即纠正错误的地方。积极的建议被使用,而不是批评。活动结束后,你可以用正确的表达重复句子。

世界上最遥远的距离是从知道到做。我将继续练习在TESOL中学到的知识,并致力于儿童英语教学。

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