英语TESOL教学中鼓励的价值

      将英语作为外语学习的TESOL学生可能会发现它困难、缓慢，但最终会有所收获。成功的关键是在他们的TESOL英语学习过程中定期体验这些有益的时刻。在学习一门新语言时，你可能很难认识到你的进步，这可能会让人失去动力。为了克服低动力，定期的“奖励”或鼓励可以更容易地注意到里程碑并保持动力。

· 愿意听语言

· 愿意并渴望尝试这种语言

· 愿意提问

· 能够思考他们的学习过程

· 开放并接受纠错

· 愿意学习

      虽然有些TESOL学生可能天生具备这些态度和技能，但鼓励的TESOL老师可以培养很多这些特质。一个有意愿的学生是一个有积极性的学生，虽然有一些超出TESOL教师控制范围的因素可能会影响学生的态度，但在培养一种激励性的课堂文化方面，没有什么比TESOL教师的行为和态度更重要了。

      营造积极、鼓舞人心的环境的第一步是始终寻找积极的观点来发表评论，即使已经犯了错误。承认和纠正错误是TESOL学习过程的重要组成部分，但对出色工作和进步的表扬同样重要，甚至更重要。

      我们可以将育儿视为成功学习TESOL表扬的例子。当孩子学习母语时，父母会非常积极地看待任何进步，进行大量重复和练习（通常是尖声尖利的声音），清晰地说话以模仿发音，并发现错误可爱和有趣。这导致孩子学习他们的第一语言，这成为他们的母语。

      虽然这种确切的方法不会与TESOL成年学生建立融洽的关系，但基本原则仍然存在；强调积极进步对于鼓励TESOL学生学习一门新语言很重要。

      鼓励对年轻学习者尤其重要。除了正面评价外，对良好行为的奖励（例如笑脸贴纸或类似物品）也可以极大地激励他们。对于年轻的TESOL学习者，教师有责任“代替父母”或代替父母行事。随之而来的是鼓励和积极的更大责任，就像父母一样。

      低自信是动机的对立面，可能会在TESOL学习过程中阻碍学生。它甚至可能会妨碍其他TESOL学生，例如自尊心低下和害怕犯错会导致破坏性行为或不愿参与。为了增加信心，重要的是要确保学生不怕犯错误。尽可能避免在TESOL课程模型的参与和激活阶段进行纠正，并让TESOL学生有机会在学习阶段首先纠正自己的错误。这将有助于营造一个舒适的氛围，让学生享受与TESOL老师和彼此交流的乐趣。激发对TESOL班级的信心将增加动力并最终使班级更易于管理。

      最后，在注重鼓励的同时，保持一致和公平也很重要。如果TESOL老师有自己的最爱，或者有很多学生的班级很大，一些TESOL学生可能不会感到受到关注或鼓励。为了让所有学生都感到被包容，TESOL老师可以使用眼神交流来鼓励贡献并让每个人都参与进来，使用涉及整个教室的合唱重复，设置配对作业，交出我们的工作表并在小组作业期间监控所有小组。

      总而言之，鼓励在提高TESOL学生积极性、减少课堂干扰、增强信心以及培养TESOL学生乐于参与活动的舒适文化方面发挥着重要作用。所有这些都有助于营造一个积极的学习环境，从而加快学习过程并帮助TESOL学生达到学习英语的最终目标。

免费领取更多英语教学法请联系我们

TESOL中国官网：www.tefltesol.com.cn TEFL中国官网: www.teflinchina.com

了解更多课程信息和最新开课信息

TESOL客服微信：13261910737 总部电话：010-68666616

企业邮箱：hi@TESOLinchina.com 学员服务邮箱：info@tesolinchina.com