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TESOL教师的要记住的三个文化因素-TESOL

作者:TESOL in China来源:TESOL总部网址:http://www.tefltesol.com.cn

当TESOL教师把英语作为外语教学时,TESOL教师将在国外教学,因此保持基本的文化意识是很重要的。在本国向外国学生教授英语的TESOL教师很容易忘记考虑文化因素。虽然你的学生如果住在你的国家,就需要了解他们周围的环境,但明智的做法是了解你与他们的互动,以避免任何失礼行为。

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英语教师要记住的三个文化因素:

1.性别——TESOL教师可能会发现,你的一些学生不熟悉与异性在同一个班级授课,甚至不熟悉由异性成员授课。最好是尽可能地敏感,以确保你的学生对TESOL课堂上的性别动态感到尽可能舒适。

2.宗教——大多数国家由许多不同的宗教组成,TESOL教师发现自己教的学生遵守严格的宗教惯例,就需要确保他们能适应学生。斋月就是一个例子,穆斯林学生的老师需要知道他们在斋月期间是否禁食,因为围绕不涉及食物或谈论食物的主题安排课程是很体贴的。虽然学生们可能不会反对,但如果他们知道那天晚上只能再吃东西,他们可能会感到不舒服。

3.肢体语言——从握手和手势到鞠躬和头部动作,对不同的民族和文化都有不同的含义。虽然有一些手势是普遍的,对大多数人都是冒犯的,但也有一些人认为某些文化或民族是粗鲁的,TESOL教师可能认为是完全无害的。希望这只会引起一些笑声,但值得注意的是,某些习性可能会引起学生的不良反应。如果TESOL教师发现自己处于这种情况,一定要弄清楚到底是什么引起了骚乱,这样TESOL教师才能从错误中吸取教训。

由于有这么多的国籍,TESOL教师可能会发现自己身处一个由来自不同背景的不同性别的学生组成的文化多样的课堂。虽然TESOL教师不可能意识到每一种可能引起冒犯的情况,但TESOL教师还是有必要多了解一下你学生的背景,为每个人营造一种包容和舒适的氛围。

如果TESOL教师在国外生活和教书,那么TESOL教师就要了解社会的应做和不应做的事情,这样就能很好地确保自己是社区中一个体贴和有价值的成员。




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