如何分别对待成人和儿童的TESOL 教学？

      TESOL课程涵盖了各种各样的主题，对英语教师来说都是有用的信息。它在实际操作方法以及根据情况提供的指导和建议之间取得了很好的平衡。虽然每一章对我来说都有新的信息，但对我作为一名TESOL教师来说，最有用、最适用的信息是年轻学习者和成人之间的差异。我学会了如何应对从年轻学习者到成人的挑战，包括如何处理他们不同水平、所需的英语类型.

      年轻的TESOL学习者通常对英语充满好奇和积极性。然而，他们更有可能行为不端或失去兴趣。这要求TESOL教师在与年轻学习者一起工作时包括多项活动，以在整个TESOL课程中保持他们的兴趣。孩子们通常很难长时间专注于一件事，因此取笑自己并使他们开怀大笑非常重要，因为这将有助于让他们专注于您所说的内容。另一方面，TESOL成人学习者更容易感到疲倦。我教过的成人班就是这种情况。他们都 50 多岁/60 多岁了，我们的TESOL课在他们工作日下午 5 点后立即开始。我从这门TESOL课程中学到了一些有用的调整，我可以在教那些比我大得多的人时利用这些调整。既然他们太累了，我应该尽量不要在一堂课中安排太多的活动。对于成人班，课堂上的能量应该更加严肃、专业，并尊重他们的疲惫程度，而对于孩子们，您可以通过各种活动来利用他们嗡嗡的兴奋和好奇心来学习。

      根据我目前的经验，TESOL成人学习者通常想要商务英语，而TESOL年轻学习者则通过沉浸在课堂中开始学习基础知识。当然，也有成人学习者也是从基础开始的，但是了解课堂的英语类型非常重要，甚至会影响教学风格。例如，对于年轻的学习者，TESOL老师应该尽量用英语说话，避免使用母语。这是因为孩子就像海绵一样，吸收英语的速度比年长的孩子快得多，所以他们接触的越多越好。孩子们吸收的不仅仅是我们的语言，他们也吸收我们的行动。这意味着不提高你的声音，一贯和公平的TESOL教学，保持温和而外向的举止，将使一班年轻的学习者不仅在英语方面更成功，而且更容易教孩子。另一方面，对于成年人来说，专业性更为重要，因为关系不同（即他们应该被称为客户）。对于成年人，您应该通过给他们一个表格，让他们填写自己的长处和短处、对英语水平的期望和经验，找出他们想要学习或需要学习的内容。这使您可以创建符合忙碌的工作专业人士需求的TESOL课程计划。TESOL成人课程也以这种方式最终变得更加随意。与想要商务英语的成人学习者一起教授的英语类型应侧重于商务空间所需的短语，包括会议、电子邮件和闲聊（以清晰、专业的方式教授）。

      由于年龄和班级规模，某些活动变得更难。例如，如果与成年学生进行一对一的工作，您就不能再进行小组工作、调查活动或合作伙伴工作以及其他活动。我从这门课程中学到的最重要的区别是年龄较大的学生比年轻的学生更快地完成活动，这也适用于体型。较小的小组通常需要更少的时间，例如，与 20 名高中生的班级相比，一个 30 多岁的学生在私人课程中查看课文的时间不会那么长。这在TESOL课程计划中很重要，尽管无论年龄组和班级规模如何，计划更多的活动总是好的。

      这个TESOL在线培训提出了我作为一名教师已经掌握的知识，并为我提供了应对年轻学习者和成年人之间差异的策略，这对我非常有用和有帮助。

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